根据教育部和安徽省教育厅工作部署，11月3日-6日，教育部师范类专业认证专家进驻我校，对数学与应用数学（师范）专业开展第二级认证进校考查工作。

11月4日上午，认证专家组见面会在相山校区行政办公楼第二会议室举行。专家组组长、淮南师范学院院长曹杰旺教授，华中师范大学数学与统计学院副院长郑高峰教授，东北师范大学数学教育研究中心主任李淑文教授，安徽师范大学校教授委员会主任祝东进教授，秘书、安徽师范大学董书宝老师以及我校全体校领导、职能部门主要负责人、师范类专业相关学院院长、师范类专业负责人参加见面会。会议由校长姚佐文主持。

校党委书记陈士夫致欢迎词，代表学校对各位专家的到来表示热烈欢迎，对各位专家给予学校发展的帮助表示衷心感谢。陈士夫指出，在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，深入贯彻落实全国教育大会精神，加强师范类专业师资队伍建设，落实师范类专业认证标准，提高培养大国良师能力是我校肩负的重要使命。我校坚持教师教育办学特色，高度重视师范类专业发展和人才培养质量，强化顶层设计，打造精品师范，实施以教师教育为鲜明特色的兴校战略。陈士夫表示，真诚希望各位专家多提宝贵意见，学校要抓住认证契机，把握好专家组进校考查指导机会，虚心求教，持续改进，进一步深化师范类专业改革，全面提高人才培养质量，加快推进特色鲜明的高水平师范大学建设。

专家组组长曹杰旺代表专家组对师范认证的背景、目的、方法和要求等方面做了说明。他指出，要站在“好教师是民族的希望”“培养好教师从师范认证开始”的高度，深刻认识开展师范类专业认证的意义。开展师范认证，是新时代全面深化教师教育改革、做优做强教师教育、培养高素质专业化创新型教师队伍、落实立德树人根本任务的重要举措；是全面贯彻全国教育大会精神，推动师范教育改革，构建中国特色、世界水平的教师教育质量监测认证体系，全面提高师范专业人才培养质量的重要抓手。师范类专业认证工作是教育强国建设的实践需要，是教师教育改革的政策要求。

曹杰旺强调，要明确师范类专业认证的“三理念”“三任务”和“三提高”，将“学生中心、产出导向、持续改进”的理念贯彻到认证工作当中，完成“以评促建，以评促改，以评促强”的任务，提高专业人才培养能力，提高课程教学质量，提高质量保障力度。专家组将遵守标准、遵循规范，尊重学校差异，按照专业认证的新思路、新理念、新标准、新方法和新技术，与学校相关单位加强沟通交流，做到专业、透明，高质量完成本次认证工作，与学校形成人才培养共同体，共同促进人才培养质量提升。

会上，数学与应用数学（师范）专业负责人卓泽朋进行了专业汇报。他从专业发展沿革、学科发展、团队平台建设、教学成果和学生培养等方面进行自评补充。

在专家组提问询证环节中，专家们根据认证标准，提出了“在人才培养方面，学校第一课堂和第二课堂如何融合”“学校遴选优秀中学教师担任师范生指导教师的办法、评价和考核机制”“青年拔尖人才培养的政策支持和学科教学论教师的培养、分类评价机制”等问题，我校相关职能部门负责人进行了解答。

见面会后，专家组到教师职业技能实训中心，数学与应用数学（师范）专业师范认证工作室等地进行了实地考查。

（文：何瑞菲 / 图：葛婕 / 审核：卓翔芝）