9月6日上午，学校在相山校区行政楼第二会议室召开本科教学基本状态数据采集工作会议。副校长李福华出席会议，相关职能部门负责人、各学院院长、教务处和评价办科级以上干部参加了会议，会议由李福华主持。

李福华指出，本科教学基本状态数据是高等教育评估体系的重要内容，是高校质量常态监测、专业评估、师范专业认证、工科专业认证及学校第五轮学科评估等工作的重要依据。针对数据采集工作，李福华提出了三点要求：一要高度重视。各职能部门和学院要加强学习和研究，认真学习《数据填报指南》和相关文件要求，准确理解表格及各项数据的内涵，保证数据采集客观真实、准确无误；各部门负责人要亲力亲为，亲自监管，指派责任心强的人员，专门负责数据采集工作。二要注重完善。全面落实数据采集中指标的分析和挖掘，让采集的数据能够全面反映教学改革发展的成果；在准确把握数据指标内涵和外延的基础上，结合师范认证及工科专业认证标准，促进教学改革，查缺补漏，主动推进职能部门和学院工作。三要把握好工作进度。各单位要加强工作作风建设，增强责任意识，责任单位要主动与协助单位做好沟通、协调，加强工作统筹，协助单位积极配合，全力支持责任单位，保质保量完成采集任务。

会上，教务处、评价办负责同志分析了数据采集对学校发展的重要意义，并就2019年教学基本状态数据采集的组织、目标要求、工作进度、任务分解等进行了详细说明，与会人员就有关数据项的填报问题进行了交流。

(文：刘咏梅 / 图：葛婕 / 审核：卓翔之 朱学道)